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内训课
录入日期:2020-09-19浏览次数:465 次
情境领导力—提升组织绩效的团队领导技术课程*

课程背景

    1、课程为便于学员记忆,讲师结合国际最前沿的“图像记忆发”讲课程所有内容设计程几何图形,并依照图形的关联与逻辑性进行授课,实现了易掌握、易体会、易复习、易理解的学习效果。从以往的学习情况来看,效果很好,好评如潮;    2、课程中包含了一组由美国领导力研究中心开发,并延用了37年的国际著名领导能力连环诊断测试题。改组题总共有五个测试阶段,每个阶段配合学习的内容逐渐展开,加之讲师深入浅出的诊断分析,学员在学习及测评的引导下,寻找到后续改善的可能。培训目标1、掌握领导与管理的区别

2、明确领导理论

3、熟悉员工状态的评估方法及工具

4、掌握激励

相关内容导读“激励” 新任主管管理技巧  上海 2019/1/15(2天)新任主管课程帮助学员增进管理的意识;明确管理人员的工作职责; 了解主管的人际处境; 明确主管的特殊使命; 提高合作的方法和技巧;掌握激励与自我激励的方法;学会表扬别人,掌握主管管理技巧。

人才管理与继任者计划  成都 2019/1/17(2天)人才管理与继任者计划课程将帮助学员深入理解人才管理和继任者计划对于企业的成长发展的重要意义;明确对于“人才”及“人才管理”的定义;了解人才管理四个核心体系的内涵及操作方式;学习人才的辨识,个人发展计划,人才激励计划,继任者计划的制定和实施,以便更好地在企业内部实施优秀人才的管理。

销售渠道建设与管理  上海 2019/1/17(2天)销售渠道建设与管理课程,旨在帮助了解怎么提升自身的价值与魅力,以便于有效管理渠道合作方;掌握有效开发与管理经销商-选择,考核,管理,评估与激励的技巧;学习渠道设计的原则与要素及内外部环境的优势;了解企业销售队伍对于渠道合作方的正确认识。

团队激励与授权  北京 2019/1/18(2天)团队激励与授权课程培训,以微软团队激励与授权MCD模型为框架,从心理行为学和管理的双重角度出发,以进阶的团队管理为目标,帮助学员提升管理激励的意识和团队授权的系统思考能力,掌握更加专业、高效而全面的团队激励方法和工具,掌握激励式领导力模型。


与领导他人的法则

5、了解自身的领导风格,从而进行后续改善

课程大纲

第一单元:领导的认知

1、现今社会环境的变化趋势

2、新形势下的领导力需求

3、领导的历史沿革

4、对领导的认知

5、领导与管理的区别

6、领导的定义

7、为啥培育领导力

8、领导者与管理者的关注

9、领导者的知识结构

10、领导者习惯性思维

11、领导权力与影响力的理解

12、实施影响力的方式与过程(民主与独裁、个人权力与职位权力)

13、领导理论(连续统一体理论、领导方格论、情境领导模式)

14、影像案例分析第二单元:领导者的行为与风格

1、工作行为与关系行为分析

2、领导风格四象限

3、领导风格测试及分析

4、领导风格案例分析第三单元:员工准备度评估

1、有效的成功

2、准备度——工作能力与意愿的分析

3、员工状态的定义与分类

4、员工状态的动态关系(准备度图谱)

5、员工状态的评估方法及工具

6、准备度确认注意事项

7、案例、录像分析第四单元:情境领导模式

1、领导风格与跟随者状态的对应分析

2、情境领导的录像分析

3、情境领导的适应性诊断

4、实施领导的三步骤

5、情境领导执行原则

6、情境领导模式实战模拟训练

7、领导者的七大影响力

8、七大影响力与情境领导风格的对应

9、领导稳定度分析第五单元:成为情境领导者

1、成为情境领导者的五个步骤

2、面对情境的主要对策

3、情境领导者的激励模式

4、激励与领导他人的七个法则

5、有效激励员工产生意愿的秘诀

6、感谢卡

7、情境领导的感召他人

8、什么是理念

9、理念对工作投入的影响

10、共同的理念与愿景

11、整合相关者

12、员工能力开发模式--授权

相关内容导读“授权” 全员生产力维护(TPM)-AIAG授权批准课程  郑州 2019/1/16(2天)全员生产力维护(TPM)课程,紧紧围绕TPM的目的,系统性地介绍了建立TPM的方法和实施途径(十个阶段、每个阶段的实施要点),旨在使学员掌握实施TPM所需的工具、指南和方法,策划TPM的程序和作业指导书,并能组织TPM项目,有能力以提高OEE为目标,制订TPM的计划。

看板拉动与均衡生产--AIAG授权批准课程  长沙 2019/1/17(2天)看板拉动与均衡生产课程培训,使学员掌握一套系统的物流和生产组织解决方案,工厂的物流和生产效率,节约占地面积,降低成本和提升交付能力,全面提升企业运营绩效,熟悉KANBAN计算方式,熟悉物流改善方法,掌握KANBAN流程,掌握KANBAN实施步骤。

团队激励与授权  北京 2019/1/18(2天)团队激励与授权课程培训,以微软团队激励与授权MCD模型为框架,从心理行为学和管理的双重角度出发,以进阶的团队管理为目标,帮助学员提升管理激励的意识和团队授权的系统思考能力,掌握更加专业、高效而全面的团队激励方法和工具,掌握激励式领导力模型。

管理者的工匠精神塑造  广州 2019/1/19(2天)管理者的工匠精神塑造课程,旨在帮助了解管理者工匠精神的重要工具-四类授权工作;掌握工匠精神的内涵与现实意义及如何塑造工匠精神;学习管理者工匠精神的必备工具-头脑风暴法;了解头脑风暴法如何与“鱼骨图法”配合发现问题、解决问题;了解管理者工匠精神的决策工具-决策树法。


13、情境领导者的授权反思

14、授权的障碍

15、授权的目的及意义

16、授权工作的类型

17、授权的步骤

18、对授权的态度(五要、五不要)

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